Linguagem verbal

Quantidade e número de palavras que as crianças aprendem em cada idade

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As primeiras palavras costumam ocorrer por volta do primeiro aniversário, por volta dos 12 a 15 meses. Esse momento costuma ser muito esperado e lembrado pelos pais, marcando o início de um processo que vai se intensificando a cada dia. A partir desse momento, Quantas e quais palavras as crianças aprendem de acordo com sua idade? Por se tratar de algo que preocupa muito os pais, preparamos este pequeno guia para você.

As primeiras palavras são uma continuação do balbucio e são os próprios pais que atribuem sentido a essas produções, transformando-as em palavras. Tendo em vista que no início costuma ser difícil identificá-los devido à imaturidade do desenvolvimento fonológico, existem três critérios que nos permitirão identificar essas produções iniciais como palavras (a combinação de 2 ou mais desses critérios):

- O valor pragmático. O que a criança parece esperar ao dizê-lo. Ex: / tata / apontando para os cookies na mesa.

- O contexto. Uma palavra pode ser identificada, pois se refere a algo que está em um determinado contexto (aqui e agora). Ex: / aba / quando for tomar banho.

- A semelhança fonética. Você deve manter um mínimo de fonemas da palavra. No início são geralmente as vogais e a consoante da última sílaba. Ex: / tete / para chupeta.

Entre 12 e 18 meses, as crianças produzem cerca de 10 palavras e todos eles estão relacionados à satisfação de necessidades primárias e interesses relevantes do meio ambiente: nomes de pessoas (mamãe / papai), nomes de comida / comida (leite / leite / água / biscoito), brinquedos, objetos domésticos usuais, animais ou partes do corpo.

Aos 18 meses, o repertório de palavras aumenta para 20 e espera-se que as crianças dessa idade aprendam entre 9 e 10 palavras por dia. As palavras que eles incorporam dependem muito do léxico que ouvem de seus pais e a frequência de exposição a eles. A repetição é a chave para memorizá-los e integrá-los ao seu idioma!

E é que, como afirma o relatório 'Desenvolvimento da linguagem e da comunicação', de Dolores Navas Pérez, do serviço de atendimento psicológico da Universidade de Málaga, 'a aquisição da linguagem surge através do uso ativo em contextos de interação que os pais devem favorecer '.

Aos 24 meses, espera-se que crianças já usam cerca de 50 palavras como base, já que em algumas crianças o léxico é superior. Quais são as palavras que as crianças usam com mais frequência neste período?

Eles se referem a alimentos (pão, carne, leite, suco, sopa, água, maçã, banana, bolo ou sorvete), partes do corpo (mãos, cabeça, pés, olhos, cabelo, nariz ou boca), objetos da casa (berço, cama, mesa, cadeira, TV, luz, pente, vidro, prato e sabonete), roupas (sapato, calça, casaco, meias ou camisa), objetos externos (sol, chuva, cachorro, gato), brinquedos ( urso, cavalo, vaca ou livro).

Devemos também destacar pessoas importantes para a criança (pai, mãe, bebê, bebê, nomes de irmãos, avó ou avô), palavras para descrever (quente, mais, meu, grande, frio, fofo ...), palavras catalogadas como social (olá, tchau, não, pare, bravo), palavras para expressar sentimentos (triste, feliz, feliz, beijo, abraço), verbos (brincar, cantar, pintar, chorar, vir, jogar, correr, olhar, dar, receber , banhar, pesquisar, comer, pular, abrir ou fechar) e, por fim, palavras para descrever as posições dos lugares (aqui, embaixo, dentro, em casa ou fora).

Este aumento no vocabulário permitirá que eles façam combinações de 2 palavras. Ex: "Dê-me água", "Quero uma história", "olha mãe" iniciando a fase de duas palavras ou frases telegráficas. Essas frases ainda carecem de links, artigos, preposições e conjunções.

Entre 30-36 meses, há um aumento espetacular no léxico, chamando essa fase de 'a descoberta do nome'. A criança descobre que nomear é atribuir termos de linguagem a objetos. Eles expandem o vocabulário das categorias anteriores, alcançando um léxico de cerca de 500 palavras, chegando a 1000 palavras em 3 anos.

Nesse estágio, eles incorporam verbos combinando-os com possessivos e artigos, por exemplo, 'eu vejo', 'eu quero', 'eu gosto', 'meu cachorro' ou 'esse é meu'. Novos verbos são incluídos que são incorporados, mais preposições e advérbios de lugar são adicionados, como em, abaixo, com, a, al, acima, adiante ou atrás.

Também por volta dos três anos de idade começam a reconhecer termos descritivos (limpo, sujo, rápido, lento, frio ou colorido) e passam a usar artigos, preposições e links que lhes permitem começar a fazer frases simples.

Nesse período o crescimento do léxico continua, aprimorando o aprendizado anterior. É difícil contar o número de palavras que usam, pois são tantas, mais de 2.000!Ele incorpora diferentes tipos de subordinação, por exemplo, 'Não vou cair no escorregador porque estou com medo' ou 'Este é o urso que minha avó me deu'.

E eles completam todos os links que faltam e o uso dos sufixos '-ando' ou '-endo' para verbos e começam a usar plurais. A partir daqui, prepare-se para ter um alto-falante completo em casa.

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