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Primavera e crianças

Primavera e crianças



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A primavera está chegando e com ela a vontade de sair de casa com os filhos curtir a natureza, flores, pássaros, borboletas, patos ... Tudo muda na primavera! Uma excelente oportunidade para as crianças aumentarem seu aprendizado sobre a natureza. A primavera nos convida a brincar ao ar livre, explorar campos, florestas, aprender muito sobre flores e animais, e assim aumentar nossa criatividade. Em muitas partes do planeta já é primavera.

A natureza, agora tingida de cores, desperta nas crianças o desejo por tudo o que está à sua volta. As crianças fazem perguntas, falam, investigam, exploram, experimentam e tentam dar sentido a tudo o que se relaciona com o meio ambiente.

Dada a inquietação e curiosidade das crianças, pais e educadores podem satisfazê-los fazendo atividades que estimulam a exploração e interação com o meio ambiente, e que estimulam sua autoestima, diálogo, reflexão, afetividade, etc. Tudo dentro de um trabalho educativo orientado aos interesses da criança e sua formação através da brincadeira e do prazer de se divertir.

Na primavera, um passeio no parque, um passeio no jardim, uma viagem ao campo, ou apenas ida e volta da escola ... É o cenário ideal para iniciar esta agradável aventura. Então vá em frente!

A primavera pode ser muito interessante para as crianças. Aqui estão algumas tarefas que você pode fazer com as crianças nesta temporada de flores, cores e aromas especiais.

- Podemos olhar com calma para os animais que encontramos no nosso caminho e que agora saem com o sol: joaninhas, caracóis, pássaros, lagartos, lesmas ... Ouça o trinado dos pássaros, o murmúrio do rio ... Desta forma a audição também é estimulada.

- Nós percebemos que as árvores que até agora não tinham folhas, passam a ter flores, e outros alguns botões (botões) dos quais veremos como algumas folhas vão emergir gradualmente. Tocamos o tronco, as folhas ... (assim estimulamos o tato).

- Se formos com uma mochila de campo (bolsa na qual carregam um caderno e uma caneta ou lápis) eles podem ir coletando amostras e dados de suas investigações. Por exemplo, apoiando um pedaço de papel sobre um tronco e passando um lápis sobre ele, podemos verificar, pelas marcas deixadas no papel, a diferença nos desenhos entre os diferentes toros.

- Nós começamos para ver e apreciar as diferentes flores que estão brotando. Sentimos o cheiro dos seus aromas (também o do composto). Assim, estimulamos o sentido do olfato.

- Nós também observamos os diferentes trabalhos que os jardineiros estão fazendo: podar árvores, abrir novos poços (buracos) para colocar pequenas árvores que mais tarde nos darão boa sombra, fertilizarão o solo, etc. Certamente em nossa caminhada, se encontrarmos um jardineiro, podemos perguntar-lhe algo sobre seu trabalho e ele gentilmente nos responderá.

- Todas as manhãs quando nos levantamos podemos veja como o clima muda e pensamos com a mamãe ou o papai que roupa vestimos dependendo do clima (chuva, sol, frio, calor, vento ...). Ao mesmo tempo, um sol, uma nuvem, uma nuvem cobrindo o sol, um guarda-chuva, conforme o caso, podem ser pintados no calendário. As crianças gostam muito de ver como os meses passam para todos os sóis no verão.

- Com o paladar, podemos prove os sabores da primavera. Nesta estação, abundam as frutas e vegetais que fornecem ao corpo uma boa fonte de vitaminas e minerais. Você pode passear por um mercado, supermercado, pomar ou fazenda, para descobrir o que vem com a primavera. Por exemplo, ervilhas, aspargos brancos e selvagens, beterrabas, bem como morangos, kiwis, abacates, toranjas, laranjas, peras, etc.

Com nossos sentidos, aprendemos a observar, perguntar, investigar e nos entusiasmar com as pequenas coisas. Como reforço de tudo o que vimos naquele dia, podemos pedir às crianças que façam um desenho do que mais gostaram. Por outro lado, podemos pesquisar na Internet Desenhos para colorir de diferentes animais e plantas ou flores que podemos colocar em nossas janelas, que decoram e iluminam a sala e os ajudam a lembrar melhor o que aprenderam.

Com a voz, podemos cantar com as crianças canções sobre os diferentes animais que vêem (caracol, aranha, joaninha ...) sobre primavera, sol, chuva ... Todas essas canções, além de motivá-las, podem ajudar a que as crianças conheçam e atentem para o novo vocabulário, para praticar sua pronúncia correta, para se conectar emocionalmente com o que cantam e, consequentemente, para expressar livremente seus sentimentos.

Você também pode ler algumas das belas histórias sobre a primavera ou aprender e recitar um pouco de poesia em homenagem a esta estação do ano. Vocês vão se divertir muito juntos!

E se você fizer um ditado relacionado à primavera?

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